心理“保鲜剂”
呵护“心”健康
生命成长的历程中，难免有失败挫折、困苦磨难？如何保持积极乐观的人生态度？社富小学年心理健康节拉开序幕。
习近平总书记提出，要加大心理健康问题基础性研究，首先要做好心理健康知识的科普工作。近日，赣州市教育局出台了《年全市教育系统心理健康工作方案》。为促进学生身心健康和谐发展，社富乡小学开展了一系列心理健康教育活动。
聚焦心理厚积薄发——培训会议
小学时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。
“双减”背景之下，如何积极排除认识、情感、意志等方面的障碍，形成良好的品格和健康的心理呢？刘福秀老师围绕着这个问题展开全乡心理健康教师培训会议。
全乡的心理健康老师参观了心理咨询室，详细了解如何使用沙盘游戏治疗。
什么是沙盘游戏？沙盘游戏亦称箱庭疗法，是在心理健康老师的陪伴下，让来学生从摆放各种模具的架子上，自由挑选模具，摆放在沙盘里创造出些场景然后由治疗师运用“心象”理论去分析来访者的作品。
沙盘游戏有什么作用？沙盘游戏是沟通意识和无意识的一座桥梁。运用沙盘游戏的目标之一是学生的无意识原型意识化，实现个体与其心灵的“对话”，通过沙盘摆放玩具和模型，表达其内心的情绪和心理状态。
对于一般性心理问题：比如轻度的压抑，焦虑，甚至恐惧等等，通过沙盘的表达和投射就能够达到释放和疗愈的效果。甚至仅仅通过沙盘搭建，部分症状就已经消失了。这就是沙盘对人的治愈和情绪释放作用！
温暖的心灵驿站
向阳而生美丽绽放——女生讲座
每一朵娇嫩的花，都需要阳光雨露的恩泽；每一个成长中的女孩儿，都需要父母和老师的精心呵护。组织全体女生开展“如何自我保护，青少年健康知识讲座”主题讲座，加强女生心理健康教育，提高女生自我保护意识，引导女生形成自尊自爱、自立自强的价值取向。
开始讲座前，刘福秀老师告诉孩子们，今天之所以只请了女生，就是讨论我们女生之间的秘密，放下心中的顾虑，去了解自己的未知的知识。刘老师用风趣幽默的话语拉近了与孩子们的距离，也卸下了孩子们羞涩的心理负担，在轻松愉悦的氛围下了解了自身青春期的生理与心理特点。
“哇!原来我们的身体在接下来的几年会有这么大的变化。不过，我已经迎接青春期的准备啦！”i感叹道。
少年无惧逐光成长——男生讲座
刘建华老师组织四到六年级男生召开“男性青春期知识”讲座。刘老师认为小男子汉们自己要了解自身现阶段的生理发展特点，讲座便分别从生理特点与心理成长两个角度切入，为小男子汉们讲解青春期的身与心的发育特点，讲述的内容让处于青春期有些迷茫、懵懂的男生们对自己的变化有了更准确的理解，当自己遇到一些有关青春期的疑惑时，也有了疏导的方法和思路。
认真听讲的小男子汉
整个讲座气氛和谐温馨，事例生动，针对性强，小男子汉们在整个活动过程中听得十分认真，时而面露笑容，时而眉头紧锁，时而害羞地低下头，时而表现出新奇……他们了解到了青春期给他们带来的困惑和原因，掌握身心健康的知识，更意识到了要把握自己青春期的重要性，正值青春应当奋发图强，把握这生命旺夏之季。
以班之名聚力前行——心理班会
班主任开展了以心理健康为主题的班会活动。在班会中，认真详尽地介绍了同学们可能会出现的心理应激和应对方式。
“孩子们啊！生活的真相，从来都是泥沙俱下，鲜花与荆棘并存，当我们身陷低谷、怀疑自我的时候，不仅仅要相信世事无常，更要相信万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。当我们专注于世界美好的一面时，那些不顺眼的事便会变得没那么重要。心怀阳光，坚定地走下去。哪怕事与愿违，请相信那是上天另有安排。虽然生活时常是山重水复疑无路，但请相信柳暗花明又一村。”五（2）班孙老师苦口婆心引导着。
从心开始肆意欢笑——团建活动
拔河比赛，简单的口令和动作却考验着团队的默契与合作。大象转圈抢蓝球，则留下排山倒海的掌声和欢呼声。同学们面对活动都积极勇敢展现自己。在活动中，不仅喝彩每一次的成功，同样也给每一次的失败给予鼓励，每一份努力都值得被看见，不断突破自我，勇敢面对挑战，就是最好的状态。
整个校园，随处可见同学们奋力拼搏的身影，到处回荡着欢声笑语。全体学生在活动中，感受团体活动的赋能，以良好的心理状态，自信从容地成长着。
妙笔绘心筑梦青春——手抄报
一支画笔绘就生活的抑扬顿挫，
一幅手抄报映心境的千变万化。
心理健康月之“治愈系”心理健康手抄报大赛顺利开展，每一副作品都彰显着青春的活力，展示了同学们对心理健康的见解。希望不论是创作人，还是欣赏者，都可以从中映射自我的存在，解答生活中的困惑，获得继续前行的勇气。让我们一起共赏“心理画”吧！
▼学生作品▼一幅幅“治愈系手抄报”作品，凝聚着同学们对生活和学习的热爱。同学们用画笔为青春绘梦，呈现了温暖向上的精神面貌。
挥笔展能为心赋能——黑板报
教室内的后黑板是展示班级风貌、施展学生才华、丰富学生生活和进行教育宣传的平台和阵地，体现着班级的制度文化、精神文化风貌。这小小的黑板报当中，也融合了很多方面的内容，版面、设计、文章、图画等等，在提升学生审美意识的同时，激发学生的智慧，是孩子无声的老师。
在心理健康活动月中，为了更好地将心理健康知识渗透到全校师生当中，开展了以心理健康主题的板报绘制活动，通过绘制、展示黑板报，引导学生将心理与自己的生活、学习联系起来，更加关爱自我，